Les relations sociales au sein de l'école

Il est question de la qualité des relations entre élèves ainsi que les relations entre les élèves et le personnel enseignant, entre le personnel enseignant lui-même, et avec les autres membres du personnel et la direction de l’école.

Ces relations font appel à des compétences sociales qui permettent de développer des relations constructives, de communiquer de façon bien traitante et de résoudre des difficultés.

Elle comprend également le règlement intérieur avec les règles liées, par exemple, au bien-être et au bien vivre ensemble, à la sécurité, à la lutte contre le harcèlement, à l’inclusion, à l’égalité des chances ou encore à la diversité.

De plus, cette composante intègre les réseaux sociaux et les environnements virtuels, car la communication numérique (éducation à un usage numérique responsable) doit faire partie intégrante de la culture de l’établissement.

Comment faire pour agir sur les relations sociales au sein de l’école en termes de promotion de la santé ?

Créer une ambiance saine et sécuritaire

Capacité d’écoute empathique
Communication efficace (paroles valorisantes, clarté des propos, feedback constructif…)
Posture soutenante (écoute, guide, accompagnement)
Elaboration d’un règlement clair

Renforcer les liens de confiance

Permettre de développer des liens sociaux (aller vers l’autre, entrer en relation, nouer des amitiés…)
Permettre de développer des attitudes et comportements prosociaux (acceptation, collaboration, coopération, entraide…)
Créer des moments de convivialités
Créer des moments d’échanges
Donner une vision d’avenir enthousiasmante

Permettre les collaborations entre les différents acteurs de l’école

Savoir demander de l’aide
Capacité d’assertivité et de refus
Résoudre des conflits de façon constructive

Consolider le sentiment de cohérence individuel

Le fait de comprendre
Le sentiment que les choses ont un sens et sont dignes d'implication et d'engagement
Le fait de pouvoir gérer et d’avoir les ressources nécessaires